Mundo Profesional
La presidenta del Colegio de Terapistas Ocupacionales de la Provincia de Buenos Aires, Claudia Spidalieri, habló sobre los primeros pasos de la institución y analizó el potencial impacto en el ámbito de la salud en la región.
Comenzando con una mirada a la historia y la esencia de esta disciplina, Spidalieri destacó: «Nuestra disciplina es relativamente joven en nuestro país, con poco más de 60 años, y surgió como respuesta a las secuelas de la epidemia de poliomielitis de los años 50′, dando lugar a los primeros terapistas ocupacionales».
«Aunque nuestra disciplina surgió inicialmente enfocada en cuestiones de salud, discapacidad y salud mental, la definiría como una profesión universitaria que busca mejorar la calidad de vida de las personas, ya sea individual o colectivamente, a través de las ocupaciones», sumó la presidenta del Colegio para explicar el rol de los terapistas ocupacionales.
Spidalieri consideró que «la ley 15.200, que regula el ejercicio profesional y crea el colegio en la Provincia de Buenos Aires, marcó un hito importante al ser el último colegio en establecerse en este siglo. Iniciamos nuestras acciones antes de 1990 con un proyecto de ley que, a pesar de estar en la legislatura por años, finalmente vio la luz en 2020 debido a la pandemia».
En cuanto al impacto inicial del Colegio, destacó que «hoy contamos con más de 800 matriculados en solo tres meses», pero advirtió que según datos oficiales, en todo el territorio bonaerense el número de profesionales debería superar los 5 mil.
En ese sentido, la dirigente explicó que «el proceso de matriculación está enfrentando desafíos debido a la gran cantidad de solicitudes diarias que superan las 50», por momentos desbordando la capacidad de procesamiento de la entidad.
Otro aspecto importante abordado en la entrevista fue la relación del Colegio con otras instituciones de salud. Spidalieri afirmó: «Hemos establecido un contacto estrecho con el Ministerio de Salud de la Provincia de Buenos Aires, con quien hemos colaborado estrechamente». Esta colaboración resalta la integración del Colegio en el sistema de salud existente.
Por último, Spidalieri mencionó los desafíos futuros, incluida la coordinación con otras instituciones educativas y profesionales. «La terapia profesional ha sido incorporada recientemente en la ley de educación superior, lo que nos lleva a trabajar en la currícula de las distintas universidades», comentó. Además, expresó su compromiso de establecer relaciones constructivas con otros colegios profesionales, aunque reconoció la posibilidad de tensiones potenciales, especialmente con el Colegio de Psicólogos.
