Mundo Profesional
La inteligencia artificial dejó de ser un campo exclusivo de especialistas para instalarse en la vida cotidiana y en múltiples ámbitos laborales. En ese contexto, el Consejo Profesional de Ciencias Informáticas de la Provincia de Buenos Aires (CPCIBA) se encuentra desarrollando la primera edición del curso “Fundamentos y Aplicaciones de la Inteligencia Artificial”, una propuesta orientada a comprender el alcance real de estas tecnologías y su impacto en el ejercicio profesional.
La capacitación está a cargo de la licenciada en Sistemas y Magíster Cecilia Ruz, quien definió a la inteligencia artificial como un conjunto de sistemas capaces de aprender a partir de la experiencia, un concepto que, aunque surgido en la década del 50, adquirió una relevancia inédita en los últimos años con la expansión de herramientas como ChatGPT o Gemini. A diferencia de los programas tradicionales, estos modelos no repiten instrucciones fijas, sino que ajustan su funcionamiento en base a datos y resultados previos, explicó la capacitadora del CPCIBA.
El curso propone ir más allá del uso cotidiano de estas plataformas y comprender que la inteligencia artificial abarca un universo mucho más amplio. En ese sentido, el programa incluye contenidos vinculados al machine learning, aprendizaje supervisado y no supervisado, modelos generativos, aplicaciones prácticas y aspectos éticos y de seguridad.
Uno de los ejes centrales de la propuesta es el análisis crítico del uso de estas herramientas. Ruz adviertió sobre la necesidad de no adoptar una relación pasiva con la IA, ya que su utilización sin comprensión puede derivar en una pérdida de aprendizaje real. También subrayó los riesgos asociados al manejo de datos, especialmente en plataformas gratuitas que utilizan la información ingresada para entrenar sus algoritmos.
La formación también aborda el impacto de la inteligencia artificial en el mercado laboral. En particular, se plantea el desafío que implica la automatización de tareas iniciales, tradicionalmente clave en los procesos de aprendizaje profesional. Este escenario abre interrogantes sobre cómo se construirán las trayectorias laborales en el futuro y el rol de las instituciones en ese proceso.
En este marco, el curso impulsado por el CPCIBA se posiciona como una herramienta concreta de actualización profesional. La modalidad virtual y bimodal facilita el acceso a contenidos que resultan estratégicos frente a un escenario de cambio acelerado, donde la formación continua se vuelve indispensable.
Para los profesionales del sector, pero también para otras ramas de diversas actividades, la propuesta no solo permite incorporar conocimientos técnicos, sino también desarrollar una mirada crítica sobre una tecnología que ya atraviesa todas las disciplinas.
